计算机辅助普通话水平测试发展历程回顾

来源:科大讯飞 时间:2014-10-14 15:42 点击:

 

普通话水平测试工作始于1994年,至今已走过了20年历程。回顾这20年,普通话水平测试经历了由面对面的“人工测试”阶段,逐步迈向计算机辅助的“机辅测试”阶段。目前,全国各省均已开展“计算机辅助普通话水平测试”(以下简称“机辅测试”),通过“机辅测试”的考生人数已占到全部考生的90%。实践证明,“机辅测试”是现代高新技术在普通话水平测试中的应用,是测试手段的革命与创新,对进一步提高测试质量和工作效率、节约人力资源,提高测试的公平性和公正性等方面具有显著作用。
“机辅测试”自2004年开始,经历了课题研究、试点论证、规模推广、发展完善四个阶段。

 

一、课题研究阶段

为推动普通话水平测试信息化建设,推动智能语音技术在普通话学习、评测及推广中的应用,200411月,国家语委科研办委托科大讯飞承担了国家语委十五重点科研项目——“智能语音技术在普通话辅助学习中的应用”。该项目的核心是计算机智能评测技术的研发。主要目标是在国家普通话水平测试规范指导下,建立实用化的计算机辅助测试系统,将计算机辅助测试和语言学习系统结合起来,初步建立比较完善的智能普通话口语学习系统。

20059月,国家语委在安徽合肥召开“课题中期成果汇报及技术研讨会”。会议现场针对76位考生进行了人机对比测试,结果表明,“机辅测试”的结果在分数和等级上已经达到和测试员打分一致的水平。下图为2005926日测试现场的数据:


 

 

2006118日,经国家语委科研规划领导小组办公室批准,由16位专家组成的鉴定委员会对科大讯飞公司承担的国家语言文字应用“十五”重点科研项目――“智能语音技术在普通话辅助学习中的应用研究”的研究成果进行了鉴定。鉴定委员会认为,该项目主要研发目标为推动智能语音技术在普通话学习、测试中的应用。项目中的普通话口语评测和语音合成技术涉及多个学科,研究难度大。该项目主要成果可以减轻人工测试和培训的工作量,提高效率,促进普通话学习和测试手段的现代化,是我国推广普通话历史上一次重大的技术创新。

 

二、试点论证阶段

200612月,教育部语用司正式批准安徽、上海自200711日起进行“机辅测试”试点。之后的一年,又陆续批准天津、重庆、辽宁、湖北、山西、吉林、江苏、山东等省市进行“机辅测试”试点。自此,“机辅测试”正式进入试点论证阶段。

200712月,“机辅测试”试点一年后,国家语委组织10个试点省市在安徽安庆召开了机辅测试现场观摩会。会上安排两位国家语委普通话与文字应用培训测试中心(以下简称“国测中心”)的测试员和10位试点省市测试员对“机辅测试”的15份数据进行独立打分,以国测中心测试员打分结果的平均值作为基准分值,对10位试点省市测试员的打分结果和基准值进行比较。结果表明,各省测试员之间的分值存在一定差异,而通过“机辅测试”打出的分值更接近基准分值。

 

三、规模推广阶段

20078月、20129月,教育部两次应用“计算机辅助普通话水平测试系统”对机关公务员进行普通话水平测试,时任教育部副部长、国家语委主任赵沁平,教育部副部长、党组副书记杜玉波,教育部副部长、国家语委主任李卫红巡视考试现场,并亲自参加测试。

20079月,时任教育部副部长、国家语委主任赵沁平正式启动科大讯飞公司研发的“国家普通话水平测试信息管理系统”。该系统是“机辅测试”系统的一部分,通过该系统提供的全国各省市普通话水平测试信息管理系统的导航,可以对全国范围内普通话水平测试信息进行查询,同时提供全国范围内普通话水平测试报表的统计与分析,测试成绩的复审与管理等内容。同年9月,国测中心在安徽合肥举办了“国家普通话水平测试信息管理系统管理员培训班”。

20087月,国测中心在黄山举办了“第二届全国普通话培训测试中心主任工作论坛”。会议明确要求,进一步加大“国家普通话水平测试管理信息系统”和“计算机辅助普通话水平测试”的推进力度,在加强管理、提高工作水平上下功夫。

20094月,为推进全国普通话培训测试和管理的信息化建设,加强全国普通话培训测试的资源建设,促进全国普通话教学、测试和管理的信息化建设,提高工作效率,提升监管、服务的能力和水平,国测中心与安徽省教育厅签署合作协议,联合建设全国普通话培训测试信息资源中心

同年,国测中心与科大讯飞公司成立联合实验室,研究制定机辅测试应用规范,推动机辅测试全面应用。

20106月,全国普通话培训测试信息化工作会议召开,教育部副部长、国家语委主任李卫红出席会议并讲话。她强调,要在实践中继续探索、研究和发展计算机辅助测试模式,不断提升测试手段的现代化、科学化水平。要全面推进信息化管理手段的普及应用,提升测试管理的科学化、规范化水平,维护测试的权威性和公平性。要加强普通话培训测试的资源建设,将其纳入国家语言资源建设整体规划,统筹协调、整体推进。

20107月,教育部语用司下发了《关于推进计算机辅助普通话水平测试工作等有关问题的通知》。《通知》要求,在2010年底前,所有尚未开展试点的省份都要开展试点工作。

 

四、发展完善阶段

截至2014930日,全国31个省市开展了“机辅测试”,其中安徽、上海、江苏等20个省市已全面开展“机辅测试”。自开展“机辅测试”以来,累计测试考生达到1500万人次,预计2014年“机辅测试”考生将突破400万人次。

安徽大学普通话测试机房

合肥幼儿师范普通话测试机房

为保障全国“机辅测试”的顺利实施,国测中心与科大讯飞合作,进一步加大在全国的数据采集,并针对云南、新疆等少数民族地区考生的发音特点,持续进行计算机辅助评分效果的优化,取得良好的应用进展。同时,在安徽建设了电信级的“全国普通话水平测试信息资源中心机房”,安排专门的技术人员进行管理和维护。

监控室

机房内部

2014年,科大讯飞公司研制了“国家普通话水平测试信息采集系统”。该系统可以使考生的信息采集更加便捷,通过现场采集照片、加入指纹等人体生物特征识别技术,可以较大程度的杜绝考试作弊问题,使考试防作弊更加便捷。系统不改变原有的测试流程。在候测室,考生可实现照片、指纹采集,并抽签确定考试机号。在备测室,考生可根据抽中考试机号相对应的试卷,进行备考。在考试室,考生可直接使用指纹登录测试系统,进行考试。

未来,随着计算机技术的进一步发展,科大讯飞公司将进一步听取各省市的意见,完善机辅测试系统,使我国的普通话水平测试工作更上一层楼。

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